Polemicky

Prečo používam pokuty?


Dnes pripustiť, že sa používa trest, je ako povedať, že ste horší rodič. Sankcie sa preto považujú za znak slabosti dospelých, znaku nemodernosti alebo dokonca zaostalosti. Rodičia, ktorí používajú túto metódu, sa nehodia do „bezstarostného“ sveta, v ktorom slovo hrá najdôležitejšiu úlohu. Sú ako dinosaury, ktoré musia vyhynúť ...

Sankcie ...? A vy nemôžete inak?

Ak použijem pokuty, znamená to, že Nemôžem to urobiť že pravdepodobne nemám inú alternatívu a ani netuším o vývoji dieťaťa. Som v niektorých kruhoch nevychovaná matka, ktorá nemiluje svoje dieťa, nelíbí sa, nelíbí sa a pravdepodobne bije tam, kde padá ...

Sotva niekto dnes berie do úvahy skutočnosť, že Dobrá metóda je obratné uplatňovanie sankciíktorá prispôsobuje dieťa životu v spoločnosti, v ktorej nemôžete uniknúť systému pokút a odmien, Toto je pozitívne chápaná škola života a na druhej strane škola lásky: pretože ak neučím dieťa, ako žiť v modernom svete a ako sa vysporiadať so svojimi vlastnými emóciami, kto to pre mňa urobí? Učitelia, rovesníci?

Ako sa dieťa učí?

Deti sú iné. Toto sa opakuje tak často, a predsa na to mnohí zabudnú ... Sú tu tí, na ktorých iba ústne varovanie. Takí malí, ktorí sami o sebe sú ochotní spolupracovať a urobiť všetko pre to, aby potešili svojich rodičov. Zvyčajne stačí požiadať ich raz alebo dvakrát, aby ich počúvali.

Existujú aj ďalšie deti, ktoré nie sú s takýmto napomenutím spokojné. V literatúre sa nazývajú „Ťažké deti“ alebo vzpurné deti, Sú to deti, ktoré sa často snažia prekročiť hranice. Robia to častejšie, čím menej sú jasnejšie a častejšie sa menia. Pre takéto deti proces učenia testuje, čo sa stane, keď „nepočúvam svoju mamu, keď predstieram, že nepočujem svojho otca“, Aj keď je zrejmé, že vedia, čo im majú povedať, nevzťahujú sa na obsah správy. Čakajú na skutky.

V týchto situáciách môžete konať inak: môžete sa opýtať, pripomenúť, prosiť, kázať, hovoriť o svojich vlastných pocitoch, ako sa cítime, keď dieťa nepočúva, môžete tiež nakoniec stratiť trpezlivosť a krik, začať urážať dieťa, zosmiešňovať sa (stať sa môže sa to stať každému rodičovi).

Malo by sa však poznamenať, že prechod od jemného tónu, cez presviedčanie, kričanie a posmechovanie je spôsob, ktorý nás nielen núti strácať nervy, ale predovšetkým zbytočne predlžuje komunikáciu s dieťaťom, Rodičia, ktorí sú nútení tak urobiť, sa často cítia veľmi unavení a majú pocit zlyhania ...

Trest nie je násilie

Dá sa povedať, že lepšia odmena / chválu ako trest. A nebudem to poprieť. Určite je. To však neznamená, že s rešpektom pre dieťa je metóda, ktorá by sa mala okamžite vymazať.

Najprv musí byť trest vhodné pre danú situáciu, Nemôže byť príliš veľký alebo príliš malý, ani príliš dlhý v čase (pretože sa zvyčajne považuje za nespravodlivé, dva sa aj naďalej ťažko vymáhajú). Čím je dieťa mladšie, tým skôr by mal byť trestný čin potrestaný. Čím je starší, tým viac môže byť odložený z legitímnych dôvodov.

Pred uložením pokuty jeden by ju mal varovať. Psychológovia zdôrazňujú, že takzvané ťažké deti neodpovedajú na správu „Bavte sa potichu“, „Znížte televízor“ „Položte nôž“, kým im jasne nepovieme, že to určite musia urobiť. Preto by deti, ktoré radi testujú hranice, mali povedať: „Bavte sa potichu, pretože ak nie, vezmem si hračku.“ „Vypnite televízor, pretože ho vypnem“, „položte nôž, pretože nedostanete dezert“. Vždy by sa takáto správa mala uvádzať pokojne a nemala by sa opakovať. V prípade zložitého dieťaťa alebo dieťaťa, ktoré nie je ochotné spolupracovať, bude zbytočné pokarhať, opýtať sa alebo dať ďalšiu šancu. Ak to urobíme, jednoducho naučíme dieťa, že dokáže robiť to, čo chce, pokiaľ dokáže znášať našu sťažnosť alebo kým rodič nestratí trpezlivosť.

Čo by ste mali urobiť, ak vaše dieťa nepočúva? Robte presne to, čo sme oznámili. Vezmite si hračku, vypnite televízor, nedávajte dezert. Niekedy bude potrebné urobiť toľkokrát, ako sa dieťa dozvie, že za slovami budú nasledovať skutky.

Trest je dobré učenie a prejav úcty

Udeliť pokuty nie je také ľahké. A možno práve preto ich veľa dospelých nepoužíva. Rodičia môžu čeliť mnohým problémom. Najprv to môže byť bez následkov, Stačí, ak celá filozofia trestu upadne.

Najväčšou výhodou použitia trestov, ktoré vychádzajú z prírodných dôsledkov skutkov dieťaťa, je to v priebehu času sa sankcie stávajú menej potrebnými a v praxi sa čoraz častejšie používajú. Dieťa, ktoré sa učí rešpektovať hranice, sa ich bude držať. Keď sa dozvie správny odkaz, bude vedieť, ako reagovať, a bude vedieť, čo sa stane, ak nesplní našu požiadavku.

Mnoho ľudí obviňuje rodičov, ktorí sú za to potrestaní prinútiť deti, aby boli poslušní roboti, ktorí nemajú žiadny názor a ktorí správajú správnym spôsobom iba zo strachu z jednoty, V tomto type myslenia však vidím veľkú nevýhodu. Najprv by sme sa mali opýtať, či ako dospelí nerobíme niečo často, aby sme neboli vystavení trestu alebo nepríjemným následkom zanedbávania? Nie sme motivovaní vykonávať úlohu, nebyť pokarhaní alebo stratiť bonus? Ako deti v škole nerobíme ťažké hodiny, aby sme sa vyvarovali rodičov a nespokojnosti rodičov? Snažíme sa pravidelne upratovať, aby sme nemuseli žiť v neporiadku? Učíme sa jazyky, aby sme sa nehanbili za svojich kolegov a aby sme sa necítili stratení v zahraničí? Okrem toho má dieťa vždy na výber. Ak sa pomýli, bude potrestaný a ak sa mu to nepodarí, vyhne sa mu.

Môžete sa pýtať, potrestať alebo mať prirodzený dôsledok činu? Podľa môjho názoru je ťažké rozhodnúť sa v mnohých situáciách ... Koniec koncov, možno konštatovať, že utretie vytekajúcej šťavy je dôsledkom daného aktu, ale je to práve strata obľúbenej šťavy, ktorá sa práve skončila? Bude to trest pokarhaním v diári za priestupok alebo je to len dôsledok konania? Bude trestom zákaz hrania hračky, ktorú dieťa nehrá správne, alebo je to len dôsledok konania? Koniec koncov, existuje nedostatok priateľov vo vzťahu k batoľatám, ktoré sa správajú zle, nemôžu sa nájsť v skupine kvôli neustálemu porušovaniu pravidiel, je to trest alebo dôsledok skutkov? Dá sa povedať, že ostatné deti takto trestajú „nepáčneho Piotra“? Je táto hranica pre vás jasná? Koniec koncov, neprispôsobujeme sa dieťaťu dobre v spoločnosti tým, že sme doma trestali?

Určite to môžete napísať Trest je niečo iné, čo je toto správanie extrémne prehnané, nespravodlivé, čo súvisí s kľačaním na hrachu, státím v rohu niekoľko minút alebo v extrémnych situáciách telesným trestom.

však trest rovnako ako slovo sa môže líšiť, Všetko záleží na tom, ako ju má zostavíme a vyberieme, v akom tóne budeme hovoriť, aké gestá nás budú sprevádzať, aké budú naše výrazy tváre ... ... Ako rodičia rozhodujeme o tom, ako vyzerá trest a ako sa uloží dieťaťu. Môžeme sa toho báť alebo ho pokojne používať. Rozhodujeme o atmosfére a o tom, či bude trest považovaný za spravodlivý alebo nie .... Je to efektívnosť našej práce, ktorá závisí od našich emócií.

Trest a vek dieťaťa

Nakoniec pár slov o veku dieťaťa. Úlohou rodiča nie je súdiť, dostať sa do uniformy policajta alebo vyšetrovateľa. Úloha rodiča je výchova, Preto je také dôležité, aby sa dieťa prispôsobilo spôsobu fungovania spoločnosti. Tam, kde je hýčkanie alebo stresová výchova bez stresu, neexistuje žiadna výchova. A naopak, výchova bez lásky a prijatia nie je vylúčená. Dieťa, ktoré nemá jasné hranice, sa stratí, nie je šťastné.

Trest umožňuje dieťaťu učiť sa zodpovednosť a ... vyriešiť problém sami, Jednoducho sa motivuje vo svojom úsilí. Ukazuje, ako sa správať v konfliktných situáciách, keď sa hromadí zlé emócie, učí nás upokojiť sa a snažiť sa robiť kompromisy. Napríklad deti, ktoré sa hádajú o hračke a sú si vedomé, že rodič nebude stáť ani na jednej strane, ale pomôže im dosiahnuť dohodu, sa naučia, že zdieľanie je lepšie ako strata veci. Rodič, ktorý navrhuje riešenie, umožní dieťaťu rozhodnúť sa a povedať, čo sa stane, ak deti nezastavia svoje zlé správanie, nepreukazuje to, že niekto v konfliktnej situácii musí vyhrať. Je zrejmé, že nejde o to, kto vyhral, ​​kto „vyšiel“, ale o to, že sa im podarilo komunikovať bez toho, aby stratili nervy a cítili sa zranení proti druhému.

Trest je dôsledok, učenie sa, ako sa vysporiadať so zlými emóciami a súhlas s učením sa fungovať vo svete, v ktorom sa niekedy musíte dať prednosť a vždy sa musíte vyrovnať s druhou osobou, ktorá má tiež pravdu ...